2023-03-20 / 最終更新日時 : 2023-03-20 Teru Kawanishi 学習ツールの利用方法 過去問情報の重要度 昭和20年10月2日以後に生まれた者であり、かつ、平成27年10月1日の前日から引き続いて国、地方公共団体に使用される者で共済組合の組合員であった者は、平成27年10月1日に厚生年金保険の被保険者の資格を取得する。 （厚 […]
2023-02-24 / 最終更新日時 : 2023-02-24 Teru Kawanishi 学習ツールの利用方法 これからのテキスト読み １肢が５〜８行の長さで構成された初見の５肢択一式問題。 これを３分程度で解答できるようになるためには、文章の中の装飾部分を外したコアの部分に目がいくようにならなければなりません。 そのコアの部 […]
2023-01-23 / 最終更新日時 : 2023-01-23 Teru Kawanishi 学習ツールの利用方法 問題の重要度に応じた学習を 過去数年間に本試験で出題された問題の全問が収録された肢別の過去問題集。 全ての問題に、その問題の正誤の根拠となる法令や通達等を元にした解説が書かれていると思います。 受験生の側では、問題を解い […]
2023-01-17 / 最終更新日時 : 2023-01-17 Teru Kawanishi 学習のスタイルと方法論 時間をかけても 「もしも、これが試験で出題されたらどうしよう？」 こう考えてしまうことが強迫観念となって、１つの内容に拘り、時間をかけてしまう。 このようなことはありませんか？ 「気にする必要がないとわかって […]
2022-11-11 / 最終更新日時 : 2022-11-10 Teru Kawanishi 学習ツールの利用方法 学習価値の低い過去問 本日19時配信のメルマガのテーマは、ズバリ 【学習する価値の低い過去問】 です。 講師である私がこのように言い切ってしまうことには、実はリスクがあります。 しかし、受験対策とは、次の試験での出 […]
2022-10-24 / 最終更新日時 : 2022-10-23 Teru Kawanishi 学習ツールの利用方法 過去問は個別具体的なもの 最近の本試験問題には個別具体的な事例問題が多くあります。 令和４年度の出題でも目立っていました。 しかし、そこで問われているものは、一般的抽象的な条文や通達の知識です。 一般的抽象的な知識が様 […]
2022-08-04 / 最終更新日時 : 2022-08-03 Teru Kawanishi 学習のスタイルと方法論 受験生にメリットがあるか？ 私はいわゆる出題予想を行いません。 ここでの出題予想とは、例えば、試験問題の的中を主目的とした予想問題の作成です。 また、これが出る！などとして、出題予想テーマを挙げることもそうです。 私がな […]
2022-07-14 / 最終更新日時 : 2022-07-13 Teru Kawanishi 時期別／科目別学習戦略 法改正は落とせない ２日前のこのコラムで、統計・白書分野を 「長い時間をかけて学習をしても、それが全く出題されないリスクのある分野」 と書きました。 では、各科目の最新の法改正事項というのはどのような学習分野でしょうか？ &n […]
2022-06-14 / 最終更新日時 : 2022-06-14 Teru Kawanishi 時期別／科目別学習戦略 これでＯＫのない受験対策 統計・白書対策 受験生時代、嫌で嫌で仕方がありませんでした。 統計調査は、膨大にある細かな数字とＱ＆Ａのオンパレード。 白書は小難しいことが書いてあるだけの眠くなる読み物。 そう […]
2022-05-13 / 最終更新日時 : 2022-05-12 Teru Kawanishi 発展学習期のマインドセット 心配事の９割は起こらない 「心配事の９割は起こらない」 という言葉を聞いたことがありませんか？ 私がこれまでに講師として携わってきた全ての受験指導の中で、一貫して言い続けてきたことがあります。 それは 「悪い想像ばかり […]
